Blog / 2026 / Aussi Américain Que Monter à Cheval

Quand j’étais enfant, mon père insistait pour que j’apprenne à monter à cheval. Je n’ai pas grandi à la campagne, alors, pendant quelques mois, vers l’âge de douze ans, nous faisions régulièrement le trajet pour que je puisse me familiariser avec ces animaux.

Il me disait que connaître les chevaux faisait partie intégrante de l’identité américaine.

Mon Papa est né en 1924, et il a grandi sur la péninsule supérieure du Michigan, une région qui, même aujourd’hui, est très isolée. Pendant son enfance, il marchait plusieurs kilomètres chaque jour pour aller à une petite école à classe unique où un élève plus âgé lui a appris à lire, une leçon qui, selon mon père, a été bénéfique pour tous les deux.

Les chevaux faisaient partie de sa jeunesse, et il pensait que ces animaux devraient faire partie de la mienne aussi. Ce n’est qu’une dizaine d’années plus tard, en réalisant ce projet, que j’ai compris que sa vision des chevaux comme élément essentiel de l’identité américaine était inhabituelle, façonnée par sa formation particulière.

Définir ce qu’est “américain” est toujours aussi complexe, tout comme définir ce que signifie appartenir à n’importe quel pays. Nous avons chacun nos propres idées, très personnelles, sur ce qui est important pour une nationalité donnée.

Un siècle après la naissance de mon père, alors que des agents fédéraux mal formés et excessivement émotifs encerclent les écoles, harcèlent nos enfants, s’emparent de gamins de cinq ans pour les utiliser comme leurre afin d’arrêter leurs parents, et nous tuent en toute impunité, une question en particulier me hante.

Qu’est-ce que les enfants qui grandissent aux États-Unis aujourd’hui considéreront comme typiquement américain?